隨著(zhù)國家制造業(yè)持續快速發(fā)展，以及工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，當前各類(lèi)應用型、技能型人才需求量巨大。

針對這一問(wèn)題，全國人大代表、山東省泰安市泰山玻璃纖維有限公司設備動(dòng)力部部長(cháng)溫廣勇在全國兩會(huì )期間建議，深化職業(yè)教育改革，培育新時(shí)代技能人才，提升農民工職業(yè)技能素質(zhì)，實(shí)現城鄉經(jīng)濟共同發(fā)展。

“職業(yè)教育作為教育體系的組成部分，是促進(jìn)就業(yè)、傳承技能的重要途徑?！睘楦纳苾?yōu)化職業(yè)教育與企業(yè)需求間的偏差，溫廣勇建議：一是加大政策傾斜與支持，不斷改善辦學(xué)條件；二是提高師資力量，科學(xué)合理配置教材；三是加強宏觀(guān)分析與指導，做好品牌基礎建設；四是深化義務(wù)教育改革，探索新的職業(yè)教育模式；五是打破思想觀(guān)念的束縛，弘揚技能寶貴的新風(fēng)尚。

溫廣勇指出，在近幾年企業(yè)的實(shí)際招生工作中發(fā)現，職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才數量確實(shí)有所增多，但學(xué)校學(xué)習教材、課程體系、實(shí)操實(shí)訓設施的發(fā)展與現代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相比，落后較大。職業(yè)教育與普通高等教育應當保持同步發(fā)展，市場(chǎng)需求會(huì )拉動(dòng)新技術(shù)不斷發(fā)展與應用，同步也會(huì )帶動(dòng)技能人員知識與應用的更新。要將學(xué)生培養成不斷發(fā)展的實(shí)用型技術(shù)人才，就必須突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，這就要求職業(yè)院校購買(mǎi)相應的實(shí)習實(shí)訓設施設備或者根據社會(huì )發(fā)展更新實(shí)訓設備。

另外，教育主管部門(mén)應加強職業(yè)院校教師隊伍的整體素質(zhì)，不斷引進(jìn)高學(xué)歷高技能人才進(jìn)行充實(shí)，可以采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式。而對于地方教育主管部門(mén)要加強宏觀(guān)調控與指導，根據本地區經(jīng)濟與企業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)行就業(yè)需求預測，對職業(yè)院校進(jìn)行規劃布局。對辦學(xué)條件差、規模小、設施舊的學(xué)校進(jìn)行合并或分流，加強骨干示范學(xué)校建設；進(jìn)一步調整和優(yōu)化職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)結構，在鞏固傳統專(zhuān)業(yè)的基礎上，突出學(xué)校特色，努力構建“一校一特色、一校一品牌”的辦學(xué)新格局。

“目前，我國很多人從小就被灌輸‘考上大學(xué)才有出息’的理念，從心理上排斥‘沒(méi)有社會(huì )地位、不被尊敬’的技術(shù)工種，培養技能型人才的職業(yè)學(xué)校也就自然位列其次。對此，國家應當要求職業(yè)教育不斷革新，重視培養體系與師資力量，嚴格處理違規操作、只顧利益的學(xué)校，優(yōu)化教育隊伍，打造自信心；企業(yè)應當建立中高職技能人員的職業(yè)發(fā)展體系，改善工作環(huán)境，提高工作待遇，真正重視、參與到職業(yè)教育的改革中來(lái)?！睖貜V勇說(shuō)。

“隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，農民工群體迅速擴增。國家層面一直鼓勵各級政府機構創(chuàng )造條件，使農民得到更多就業(yè)機會(huì )?！贬槍θ绾翁岣咿r民工技能素質(zhì)，溫廣勇建議：一是發(fā)揮政府職能，規范農民工職業(yè)培訓。我國各級政府作為農民工職業(yè)技能培訓工作的主要領(lǐng)導者和組織者，應當充分發(fā)揮職能，推動(dòng)農民工職業(yè)培訓規范化；二是整合社會(huì )資源，增加相應的投入和資金支持；三是推行“訂單式”培訓，提供精準優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)；四是推行技能競賽，樹(shù)立工匠引領(lǐng)新時(shí)代的理念。

溫廣勇建議，各級相關(guān)部門(mén)要主動(dòng)與用人單位對接，就農民工穩崗就業(yè)、開(kāi)展“訂單式”培訓和勞務(wù)輸出等事項達成協(xié)議，打通勞務(wù)培訓輸出通道，為農民務(wù)工培訓就業(yè)提供精準優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。通過(guò)多種宣傳形式，吸引農民報名參加培訓。借助企業(yè)現有資源和技術(shù)水平開(kāi)展理論學(xué)習加實(shí)操實(shí)訓的方式。培訓結束后，優(yōu)先選擇所培訓企業(yè)上崗就業(yè)。各級相關(guān)部門(mén)應統籌開(kāi)展農民工職業(yè)技能競賽活動(dòng)，通過(guò)以賽提能、以賽促訓的方式，進(jìn)一步展示農民工技能風(fēng)采，讓更多優(yōu)秀的從業(yè)者脫穎而出。